奈津は自分のノートを開いて丁寧に教えてくれる。
奈津の説明は完璧だ。
そして、ノートも完璧。
「……ありがと。
あのさ、私、ちょっと黒板写しきれなかったところあって。
ノート、写させてもらっていいかな？」
「うん、どうぞどうぞ」
「ごめんね、すぐ返すから！」
私は自分の席にクルリと向き直り、奈津のノートを写しながら悟った。
先生が速いんじゃない。
奈津も、他のみんなも、あのスピードについていけてる。
授業についていけなかったのは、私だけなんだ。
……つまり、私とみんなとでは、レベルが違うんだ！
芦川聡美(ｱｼｶﾜｻﾄﾐ)、15歳。
高１の授業１時間目にして、『挫折』という言葉の意味を知りました……。
