その頃、面白い授業と言えば、こんなのがあった。
生物の授業中に、川上先生が点滴のパックを端の机から回したんだ。
「ほら、書いてあるだろ?ヒトの生理食塩水の濃度は、0.9%なんだぞ。」
裏返してみたら、そこに片仮名で先生の名前が書いてあった。
つまりは、これは先生に使われた点滴、ということで。
何だか、心配になってしまう。
するとあっきーが、ナイスな質問をしてくれた。
「え、先生何で点滴したの?」
「転んだ。」
「え?」
「転んだ。」
意味わかんなくてみんなで笑ったんだけど、後でよく聞いたらちょっと素敵な話だった。
どうやら先生は、随分昔のことらしいけど、受け持ちの生徒の大学の出願書類か何か、大事なものを持って歩いてたらしい。
季節は冬。
地面は凍っていて……。
それで転んだ、と。
そして、手をつこうと思ったんだけど、とっさに出願書類を守ってしまって、ひどい転び方して―――
で、病院行きになったらしいの。
「でも、書類はちゃんと守った。」
そう言ってた先生。
川上先生らしいな、と思う。
しかも、病院で点滴の袋を、わざわざ「ください。」って言ったらしくて。
その理由は、「生物の授業で生徒に見せるから」で。
あまりにも面白くて、笑っちゃったけど。
そんなふうにいつも、生徒のことを一番に考えている川上先生。
そんな先生のこと、やっぱり私は、尊敬しています。
生物の授業中に、川上先生が点滴のパックを端の机から回したんだ。
「ほら、書いてあるだろ?ヒトの生理食塩水の濃度は、0.9%なんだぞ。」
裏返してみたら、そこに片仮名で先生の名前が書いてあった。
つまりは、これは先生に使われた点滴、ということで。
何だか、心配になってしまう。
するとあっきーが、ナイスな質問をしてくれた。
「え、先生何で点滴したの?」
「転んだ。」
「え?」
「転んだ。」
意味わかんなくてみんなで笑ったんだけど、後でよく聞いたらちょっと素敵な話だった。
どうやら先生は、随分昔のことらしいけど、受け持ちの生徒の大学の出願書類か何か、大事なものを持って歩いてたらしい。
季節は冬。
地面は凍っていて……。
それで転んだ、と。
そして、手をつこうと思ったんだけど、とっさに出願書類を守ってしまって、ひどい転び方して―――
で、病院行きになったらしいの。
「でも、書類はちゃんと守った。」
そう言ってた先生。
川上先生らしいな、と思う。
しかも、病院で点滴の袋を、わざわざ「ください。」って言ったらしくて。
その理由は、「生物の授業で生徒に見せるから」で。
あまりにも面白くて、笑っちゃったけど。
そんなふうにいつも、生徒のことを一番に考えている川上先生。
そんな先生のこと、やっぱり私は、尊敬しています。